проект Школа-территория здоровья

                                                                                               УТВЕРЖДАЮ

                                                                           Директор государственного

                                                                                               учреждения образования

                                                                                               «Хотомельская средняя

                                                                            школа»

                                                                                               ___________И.А. Мозоль

                                                                            ______________________

Информационная карта проекта

«Быть здоровым - здорово»

1. Название проекта

Межведомственный информационно-образовательный проект «Школа, содействующая укреплению здоровья, реализующая мероприятия по формированию культуры здоровья и мотивации к здоровому образу жизни в системе «педагогические работники – учащиеся – родители»

2. Тематическое направление, по которому представлен проект:

Пропаганда и формирование здорового образа жизни учащихся, профилактика  заболеваний (понижение остроты зрения, болезни костно-мышечной системы).

3. Проблемное поле проекта:

Наблюдается увеличение количества случаев заболеваний костно-мышечной системы и количества случаев понижения остроты зрения (по результатам медицинских осмотров учащихся).

4. Цель проекта:

Сохранение и укрепление здоровья учащихся путём формирования здоровьесберегающей среды в учреждении общего среднего образования и в домашних условиях

5. Задачи проекта:

• информировать учащихся, родителей и педагогических работников в вопросах охраны здоровья и степени влияния на него факторов окружающей среды;
• формировать мотивацию к сохранению здорового образа жизни и предупреждению развития отклонений и ухудшений в состоянии здоровья;
• создать систему профилактических мероприятий, направленных на предупреждение и понижение количества заболеваний костно-мышечной системы, повышение остроты зрения;
• воспитывать в учащихся чувства ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих;
• активно привлекать к вопросам сохранения и укрепления здоровья заинтересованных лиц - представителей организаций, специалистов, родителей и законных представителей учащихся;

6. Срок реализации проекта

сентябрь 2024 – май 2025 гг.

7. Участники проекта

• Педагоги Хотомельской средней школы;
• фельдшер Хотомельского ФАПа, врачи Рубельской амбулатории;
• члены первичной организации БРСМ;
• родители, законные представители учащихся;
• учащиеся;
• члены ученического самоуправления;
• Столинское РОВД;
• РОЧС г. Столина.

8. Актуальность проекта

Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. По определению Всемирной организации здравоохранения, «Здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Физическое здоровье – это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем.

Психическое здоровье характеризуется развитием памяти, внимания и мышления, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств, оно зависит от состояния головного мозга.

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека.

Здоровый образ жизни – это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.

      Наше будущее зависит от сегодняшних выпускников, от их физического и нравственного здоровья. Но за годы учёбы в школе здоровье многих детей ухудшается. По ряду показателей сформировались негативные тенденции: увеличивается количество детей, имеющих хронические заболевания. Вызывают обеспокоенность детский алкоголизм и наркомания, а также курение школьников.

     Для создания единой системы здоровьесберегающих мероприятий, направленных на обеспечение оптимального роста и развития ребенка и повышение устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, необходим действенный «инструмент», которым является реализация на базе Хотомельской средней школы  информационно - образовательного проекта «Школа, содействующая укреплению здоровья, реализующая мероприятия по формированию культуры здоровья и мотивации к здоровому образу жизни в системе «педагогические работники – учащиеся-родители» в рамках Государственной программы «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь на 2016-2020 гг.». Вовлечение учащихся в реализацию проекта поможет правильно решить проблему свободного времени, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.

Проект подразумевает совместную деятельность педагогических работников, обучающихся и родителей, а также других заинтересованных организаций в сохранении и укреплении здоровья детей.

9. Направления работы проекта

• организация здоровьесберегающего образовательного процесса:  обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и техники безопасности; нормализация учебной нагрузки, создание комфортных условий на уроках, выявление трудностей, их анализ и поиск преодоления; организация рациональной системы питания учащихся; обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся; создание банка данных по заболеваемости обучающихся; анализ эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий; психологическая помощь учащимся.
• инструктивно-методическая работа с обучающимися, их родителями и учителями: проведение инструктажей по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности, организация родительского всеобуча; изучение опыта работы других учреждений образования по применению здоровьесберегающих технологий;
• учебно-воспитательная работа: использование на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих технологий; разработка тематических классных часов;
• создание здорового воспитательного пространства: осуществление комплексной психолого-педагогической диагностики развития детей для определения причин возникновения проблем в обучении, общении, поведении; диагностика психологического климата в классном коллективе; профилактика социально-психологической дезадаптации; оказание индивидуальной педагогической, психологической и социальной помощи детям, нуждающимся в повышенном педагогическом внимании, и их родителям; социальный патронаж неблагополучных семей; организация и проведение мероприятий по профилактике курения, алкоголизма, наркомании.
• оздоровительно-профилактическая работа: проведение в школе праздников здоровья; проведение дней здоровья; проведение спортивно-массовых мероприятий; профилактические мероприятия в период каникул и в шестой школьный день.

10. Формы работы по реализации проекта:

• информационные часы;
• беседы;
• лекции;
• кинолектории;
• дискуссии;
• ток-шоу;
• круглый стол;
• анкетирование;
• игры;
• акции;
• тренинги;
• родительские собрания;
• семинары-практикумы;
• спортивные соревнования;
• Дни здоровья;
• Олимпийские дни;
• спортландии;
• праздник здоровья;
• конкурсы творческих работ (рисунков, плакатов, буклетов, сочинений…);
• выпуск информационных бюллетеней, школьных газет;
• олимпиада по ЗОЖ;
• уроки здоровья;
• выставка литературы.

11. Основная идея проекта

Обеспечение учащегося высоким уровнем реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни и воспитание культуры здоровья.

12. Перспективный план проекта

13. Этапы реализации проекта

• организационно-подготовительный этап:
• создание инициативной группы, распределение обязанностей среди участников;
• организация сотрудничества и партнёрства, согласование планов;
• изучение вопроса формирования здорового образа жизни в детской среде (анкетирование, обработка и анализ полученных результатов);
• изучение степени информированности по вопросам здорового образа жизни родителей;
• подготовка необходимых документов для успешной реализации проекта (проектирование, перспективное планирование, разработка памяток для учащихся, родителей, педагогов, рекомендаций).
• информационно-ознакомительный этап:
• изучение содержания имеющегося опыта;
• планирование конкретных мероприятий по реализации проекта;
• определение сроков и исполнителей.
• исполнительский этап:
• проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение и понижение уровня заболеваемости костно-мышечной системы, системы кровообращения;
• обучение учащихся основами безопасной жизнедеятельности и здоровому образу жизни;
• создание образовательной среды, благоприятной для саморазвития личности учащегося;
• контрольно-итоговый этап:
• подведение итогов и анализ полученных результатов, соотнесение полученных результатов с поставленными задачами.
• проведение оценки эффективности информационного проекта
• размещение фотоотчёта и информации о проведённых мероприятиях на сайте школы.

14. Социальные партнёры в реализации проекта

• Рубельская поликлиника Столинской ЦРБ;
• Столинское РОВД;
• РОЧС г.Столина;

15. Эффективность проекта

• повышение уровня здоровьесберегающей компетентности учащихся, их родителей по проблемам:
• - профилактика заболеваний (нарушение костно-мышечной системы, системы кровообращения);
• формирование стойких установок на приоритет здорового образа жизни всех участников образовательного процесса;
• уменьшение напряжения адаптационных механизмов, повышение функциональных возможностей организма, развитие физического потенциала, снижение заболеваемости учащихся и педагогов;
• объединение усилий различных структур для сохранения и укрепления здоровья детей: укрепление связей с родителями, развитие сотрудничества между школой и другими организациями, поддерживающими школу в деятельности по профилактике заболеваний;
• коррекция рисковых форм поведения учащихся (табакокурение, алкоголь, наркозависимость, ранняя сексуальная активность). 

16. Показатели эффективности реализации проекта

• не менее 93 % учащихся включены в спортивно-оздоровительную работу;
• 100 % выполнения требований СанПиНа;
• более 95% учащихся обладают знаниями, умениями и навыками ЗОЖ;
• положительная динамика здоровья учащихся за три года;
• уменьшение количества или отсутствие поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики), отсутствие  учащихся, в отношении которых проводится ИПР;
• степень удовлетворенности школой детей, родителей и педагогов комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья;
• отсутствие перегрузок учебной деятельности;
• отсутствие воздействий неблагоприятных для здоровья детей факторов (экологически чистая вода, воздушно – тепловой режим и т.д.).
• повышение уровня компетентности педагогического коллектива по использованию форм и методов работы по формированию навыков ЗОЖ;
• уровень мотивации учащихся к занятию физической культурой и участию в спортивных мероприятиях;
• наличие рекомендаций по оздоровлению и пропаганде ЗОЖ;

17. Авторская группа проекта 

Котко И. М., ответственный за реализацию проекта;

Котко С.Н., ответственный за организацию питания учащихся;

Филанович Л.Г.,  фельдшер Хотомельского ФАПа;

Вабищевич Л.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе.